記事本-一歲九個月

陰暗角落憂鬱中
photo by Fiona

時間飛逝，嚷著嚷著一歲八個月很快又過了一個月。

這個月的YO，我覺得除了語言溝通上進了很大一步，還有專注力也有進步，記憶力也不錯.....。

小小的成長與進步，對媽媽來說，這樣看著孩子，每年、每月、每天...都是豐收的吧？！^-^

★聽故事

可以跟媽媽一起看完一本故事書了，以前總等不及媽媽說，老是要自己亂翻亂翻的，現在能有耐性的聽完故事，而且也能講出片段，學新的字彙也學得很快。

有一本故事書的大綱是這樣的：老虎肚子餓走著走著，看到了狸，狸看到老虎來了就說：『唉呀！不好了～老虎來了！！』狸跑老虎追（接下來的對白都跟這唯一一句對白差不多，只是動物換了...）狸跑著看到蛇，蛇就：『唉呀！不好了.....』，蛇跑看到田鼠，田鼠跑看到青蛙，青蛙開始大聲哭，結果池塘所有的青蛙也跟著哭，一個小朋友聽到覺得吵，就丟石頭進池塘濺起了大水花，所有的動物往回跑，變成青蛙→田鼠→蛇→狸→老虎....然後大家都躲起來，森林裡恢復了平靜。

YOYO：『唉呀＆＊U＊＊＆＊！』
ALAN：『什麼"艾啊"，你又要亂打人哄？』
娜：『他是在講故事給你聽，是"唉呀～不好了～老虎來了！！"』
YOYO：『唉呀～不好了︿＊＆＆＆＊！H！...』
娜：『那老虎追誰？』
YOYO：『狸！』（很標準）
娜：：『那狸追誰？』
YOYO：『"阿"蛇!』(有些字他會加"阿"，不知道他選擇的標準，屁股他也叫阿股^^"）
娜：『蛇追？？？』看著YOYO..
YOYO：『"舔"鼠（田鼠）』
ALAN：『好無聊的故事喔........！』被我白了一眼，就開始無言打呵欠。

★看臉色

YO最近很會看媽媽臉色，也不用大小聲，只要沈默，一會這丫頭就會討好的說：『媽媽"一起"（對不起）！』後來我發現有個盲點，這傢伙會犯錯之後很快的說『一起！』就沒事了，這怎麼可以啊？我不是要『一起！』我是要你知錯啦！！有時候"一起"完馬上又番，有時候會"濫用"一起"....

某日中午我想午睡一下，實在很睏，YO一直要拉我出去客廳...
YO：『媽媽走～』拉著我的手
娜：『去哪裡？』繼續賴在床上
YO：『去愛（外）面』
娜：『去外面做什麼？』
YO(偏頭想一下）：『找把拔～』
娜：『你去就好啦！媽媽好想睡喔～～』
YO：『媽媽走～媽媽走啦！』略帶哭音
娜：『可是媽媽想睡覺耶！』放開YO的手，翻個身...
YO：『媽媽一起！媽媽一起～媽媽一起～』哀求又誠懇的稚嫩嗓音，
娜：(心裡揪了一下，又好笑又心疼)：『你沒有做錯事，不用跟媽媽對不起啦！媽媽是想睡覺....』挖拉挖拉講一堆，我想YO是不懂吧？

我說女兒啊！"一起"（對不起）不是有求必應令牌耶，不是什麼都用"一起"啦!~"~

★第二次上課

上週六我們第二次去上律動課，這次YO比前次不怕生，完全沒有要我抱的時候。熟了之後他開始滿場跑的狀況，我追得一頭大汗，箍住他小姐會不高興會大哭，只好任著他跑，不要去影響別的小朋友和老師就好，大概只有1/3的時間會跟著老師玩遊戲跳舞，其他時間都在跑.跑.跑@@"，不過要是老師要收教具或玩具，他會很樂意幫忙又聽話，因為這個班裡他最小，所以還好其他家長也很體諒。

下課後老師還是誇YO很棒，雖然他不肯排隊跟老師再見拿貼紙一定要在最前面....唉！

外面的老師跟ALAN說他這麼小，專注力和學習力這樣已經很好了，而且融入得很快不會緊黏著媽媽，一般大概2歲進來還會哭鬧要人抱、或完全不聽指揮......要幾堂之後情況才會慢慢好轉，YO才第二堂已經比較融入了，只要看到媽媽也在教室就好，雖然跑來跑去不過不會影響別人，大部分時間還是會聽老師說，雖然不見得跟著做.......。還有雖然語言、顏色半懂不懂，不過跟著做已經很棒嚕！還說上週才拒收一個幼稚園大班，是因為滿場搗蛋和影響老師上課、搶小朋友玩具.....怎麼想～都覺得YO也有可能ㄟ，希望下週他表現能更好，不要變成拒收才好啊！！

雖然我覺得上課還是有點早，不過，就把他當成團體遊戲時間，媽媽陪YOYO跟別的小朋友一起玩，很不賴^-^