有天晚上，我和姊弟倆在床上準備睡覺，我拿著相機東拍西拍兩個的互動，瑋仔最近活動力大增，靈敏度和力道也進步不少。
通常，瑋仔看到YO在旁邊，除非很想睡，不然都會試著去靠近YO，拿她看的書、玩她玩的東西、就算只是摸摸她、在她身上ㄋㄨㄚ、一ㄋㄨㄚ、也好....純粹好奇和表示友善。
想當然爾，11 個月大的孩子，打、拍、玩、撞、肢體的表現當然還不懂，所以常會發生：『媽媽你看弟弟...媽媽弟弟打我....』之類的事件。
這晚瑋仔先是拍了YO一下，YO沒反應，又一下，我說：『弟弟不可以喔。』YO起身，看了看躺著的瑋仔，然後伸出手指撮瑋仔的眼睛，還好只撮到眼角。
我嚇一跳，先出聲制止。
除了擔心瑋仔受傷，對YO這樣看準了攻擊的行為，不是單純打回去的情緒反應，先是震驚然後不能理解：『她哪學來的？』接著，我很憤怒，這些情緒沒有超過三秒，幾乎是立刻跳起來.....
大聲說：『你不可以那樣撮弟弟眼睛，會受傷、會瞎掉你知不知道？這樣很嚴重你知道嗎？』
『他打你你可以跟我說，不可以這樣子...』一連串的話....
YO呆住然後很緊張的對瑋仔說：『弟弟對不起。』
又對我說：『媽媽我以後不會了，我以後不敢了，對不起。』眼眶紅了，可是不敢哭，
我瞪著他說：『絕對絕對不可以不可以不可以這樣撮人家眼睛，弟弟不可以，同學小朋友也不可以，知道嗎？』YO扁嘴點頭，眼眶紅不敢哭，回到自己位置蓋好被子，背對著我準備睡覺。
一會，我緩下情緒把YO叫來，柔聲的再把剛剛的話又說一次，並解釋嚴重性，她哭了，哭得很慘，我拍拍她然後哄她睡。
事主瑋仔，從頭到尾都沒哭，只有在我罵YO時扁了嘴，看到我拍YO跟著一起拍拍YO的背，我說完YO坐著在哭，還跑到她腿上趴著跟她撒嬌，我說：『你看弟弟好喜歡你喔，他還給你秀秀，跟你撒嬌。』YO點點頭還是哭了一會才睡。
我想，他知道錯了吧？只是對我來說這樣看準了撮眼睛，感覺攻擊的很有心機，讓我很擔心，所以在聯絡簿上跟老師反應這件事情，請他注意YO與其他孩子的互動，並且注意有沒有攻擊的行為。
老師說：『這年紀還分不清楚打跟拍，我今天有教她們說：除非故意且有"啪啪啪"的聲音，不然只能算是拍，不是打，先幫他們定義。』
『YO算是碰觸防衛性重的孩子，稍微的碰觸她就會有反應。』
『她在學校不會攻擊別人，只是一開始會覺得小朋友打她，可是適應一陣子之後她跟小朋友互動都很好，小朋友也都很喜歡她，她也會主動幫老師做很多事情，是比較主動的孩子。』
『我今天有跟她談弟弟這件事情，一說她眼眶就紅了，我有再跟她特別說明"打"的定義，而且跟她說這樣攻擊弟弟的嚴重性，我想她應該有瞭解的，媽媽請放心，平常我會再跟他們引導。』我想老師說她也紅眼眶，那應該不是只是怕我生氣的知錯，是真的知道錯了。
事發後另一晚，YO看到電視上的麥當勞廣告跟我說：『媽媽明天早餐我們吃麥當勞好不好？有新玩具耶！』
我說：『嗯，我想想看再說。』
YO又說：『那我們明天早上吃好不好？我喜歡薯餅還有新玩具。』
我說：『那，我看看你有沒有表現好再說好嗎？』
YO說：『好不好嗎？好不好嗎？我一定會乖的。』
我說：『乖要媽媽說才算。』
想當然爾，回家當然一下盧一下哭音一下這樣一下那樣....離『乖』是有點距離的。
睡前，
YO：『媽媽，明天不要買麥當勞了，因為我今天很壞。』
摸摸她的頭：『你沒有壞，你只是有點愛哭、有點愛生氣、有點小氣，你沒有很壞。』
第二天，我買了麥當勞早餐，挑了一個白雪公主玩具給她，我想在檢討與認錯，YO跨了一步。
下午跟YO的老師打電話來公司，我剛忙完，聊了半小時。
昨天我寫了好長一篇聯絡簿，跟老師討論最近的YO，兩件事：
沒禮貌的回話方式，和在我看來有心機的攻擊弟弟的行為。
YO的語言發展很好，甚至有點超齡，最近是：『你什麼你？說什麼說？吃什麼吃？』
這樣的回話方式，讓我有點受不了，糾正很多次，還是一樣，
連看到電視唱兒歌都會自言自語的說：『唱什麼唱？』
感覺好討厭喔。
老師說：『他們只是覺得好玩，或者是認識新的說話方式會一直不自覺得使用，他不懂意思，但是他大概道何時可以說，或者試探大人的反應，其實還要一點時間去瞭解，不用太在意他的說話應答方式是不是合宜,其實在學校我們觀察他是個主動且很懂禮貌的孩子。』
又聊了到yo的直拗個性和處理事情的態度，我擔心總是用讚賞和鼓勵的方式，會讓她的抗壓性不佳。
老師說：『三歲辦到四歲之間，是獨立與依賴的尷尬期，他容易焦慮是因為想要自己做又不見得會，所以容易覺得挫折，她好勝心強，有時也不願意人家教她或幫她，所以有時候發生一件事情，她看到一個點就執著的鑽進去，對我們來說也許微不足道，可是她就是一下情緒無法脫離。』
又說：『當然做錯時我們會糾正她，也不是一味的誇獎或鼓勵，我們會用音調的高低讓她知道，如果她做錯事情我會壓低聲音說：YO這樣不好喔！她很聰明察言觀色能力很好，通常這樣她就會修正，不需要用責備或者罵她才會聽。』
接著，我跟老師分享了在家的情況。
通常講了兩三次她還不聽的話，我會拉下臉來，嚴厲的口吻再說一次，如果還沒有反應我就開罵了，通常我開罵YO會馬上會停止，然後看著我害怕的說：『媽媽對不起，我以後不會了，對不起....』我沒有打她，可她很怕我罵，怕我生氣，但我擔心這變成一種慣性，只是因為怕我生氣對不起，而不是知道事情的對錯。
『其實沒有錯，家裡要有一個黑臉角色管的住她，我知道媽媽罵過她之後都會懊惱怎麼對她這麼凶，沒關係啦！孩子在調整我們也在調整啊！』老師說。
『嗯！其實我不是很有耐性的人，情緒控制也不是很好，後來我會試著在情緒緩和之後跟他談剛剛發生的事情，並告訴她為什麼這樣不對。』我說。
『媽媽很棒啊，沒關係家裡的狀況可以隨時與我們討論，我們會適時的引導她。』
最後，聊到了她攻擊弟弟的事情。
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