管教過當？-結果

昨天YO的聯絡簿，有Tr. M的道別短箋，短短的跟我們道別，帶這班孩子到昨天，今天起暫時由Tr. SA接手（SA原是帶班老師，不過轉行政老師好一陣子，事件發生調查結束後，還沒有專屬的帶班老師來之前，就先調SA來代帶班，與Tr.M交接三天之後，帶班直到專屬帶班老師來）。

 

我心裡有些不捨，可一大早的車上，YO是YAYAYA！

 孩子終究是孩子，先YA完，她才開始擔心SA不會照顧小朋友，因為她才來三天；

SA老師不會說英文，沒關係，我（YO）可以教他...；

SA老師用集點的方式鼓勵孩子，要是新的老師來，她的集點會不會被遺忘？

對於Tr M，YO從不擔心她不懂怎照顧她們，信任但也怕，

YO說：『我喜歡啊，可是是她自己要回去照顧她媽媽的。』，最怕最擔心就是自己不乖要跟M回家，至於打或罵，YO還是搖頭：『沒有，只是不乖時會唸唸唸，或叫我住她家。』

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 週一將近中午的時間，學校主管來電。

 『Rita媽媽，很抱歉，我們調查包括問班上的外師W、其他的同學和家長的結果很遺憾，是我們最不想要的結果，M承認她有動手，也有對孩子講出不適當的話.......』 

我：『那是什麼方式？對每一個孩子嗎？』

 『另一個同學H躲在被窩裡說，M老師有捏她的耳朵.....，可能是表現不好，或者是學習方面較差的孩子，M老師會說類似：我再給你一次機會...或者是更嚴厲的話來，可能有些孩子就比較沒辦法接受。』

 『在學校這邊，動手是不允許的，既然調查結果出來了，那麼我們就會做出懲處，目前我們先請SA老師去帶班，與M老師交接，快則三天，慢則五天，我們一定會給家長一個交代，過兩天我會請SA老師給家長打電話。』 

至此，整件事情，算是有結果了，如果硬要說有無，那麼就是有。



不過，對我來說，我並沒有很深刻的覺得是管教過當，

也許，我本身就比較嚴厲，

也許，YO的適應與消化情緒的能力相當好，

也許，快樂與應有的規範之間，天秤該偏哪一邊，左一點，右一點，似乎我都可以，

也許，Tr. M的出發點，我感受到盡責與善意，只是她的方式，不見得大家都接受，

也許，M走了，YO上學會YAYAYA，是更快樂，是件好事，而少了一個有效約束她的人這又是另個也許了....

用『沒有很深刻的覺得是管教過當』，除了上述的也許，我不肯定，是也許對其他的孩子真的造成深刻的影響，而有朋友跟我說過，也許是YO不敢說？！

YO的媽媽-我，跟媽媽的媽媽-阿媽，其實這幾天也是一直在探討這個問題，阿媽對YO當然更是慈愛，兩個媽媽討論，一致覺得YO一點也沒有心靈受傷或者是不敢講的樣子，而Tr.M的離開，阿媽也有些可惜，所以，管教過當還真的是個人觀點因人而異了。



你們的回應，說出了很多我心理的感受與想法，有的更說出我沒有想到的其他觀點，真的很謝謝你們，這次事件也讓我更審慎更仔細的去觀察，不管是孩子、老師、學校、這層面的人際，或者當一個家長應該更注意更廣泛的去瞭解孩子的另一個主要的生活環境，謝謝！

當然，我還是感謝Tr.M，我仍覺得他是一個不錯的老師。

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昨晚，Tr.SA來電，聊了一會，我問起班上的狀況，她問我：『哪方面的狀況？』

我大略提了小J媽所說過的事情，她先是說了這件事情希望慢慢的淡下去，再說她並沒有特別的感覺，這班的孩子並沒有特別的異狀或者特殊的不同，（每個孩子都不同，每班當然也不同，特殊就是之前提過：鴉雀無聲、呆滯....之類的）  其實整個班（跟M）的感覺還蠻和樂的。

接著，我大略跟她分享了一下YO在家與在學校的狀況，她的評語也是YO極聰明，在學校表現相當的成熟，比較難想像在家裡小霸王的狀況，她會適度的引導，也希望我們能給他更多的愛與關心，滿足了，自然會慢慢改善。